Bilans neuropsychologiques, attentionnels et intellectuels
Préambule
Les résultats aux différents tests effectués (test de QI, test HPI, test TDAH, bilan neuropsychologique, etc.) sont une « photographie » du fonctionnement cognitif de l’enfant à un instant T. En autre, ce sont des estimations des capacités du sujet à un moment donné, dans des circonstances données. Ces notes ne sont donc pas figées et elles peuvent évoluer avec le temps.
Les résultats sont comparés à des normes par tranches d’âge, il ne s’agit pas d’un niveau scolaire. Ils indiquent la position de l’enfant, en termes de performances, par rapport aux enfants et adolescents français du même âge.
Il est recommandé de procéder au préalable à une évaluation ophtalmique et ORL afin de s’assurer d’une bonne audition et vision de près. Comment se déroule un bilan psychologique ?
Entretien d'anamnèse
Le bilan débute par un entretien/ questionnaire au cours duquel nous revenons sur le parcours et le développement de l’enfant (histoire, antécédents, plaintes, etc) ainsi que sur les raisons qui motivent l’évaluation.
Cette première étape me permet de cerner vos attentes, d’émettre des hypothèses sur le fonctionnement cognitif de l’enfant et de guider mon choix de tests.
Durée : 1 séance de 1h
> Si d’autres bilans ont été réalisés, merci de les apporter.
Bilan d'efficience intellectuelle, dit « Test de QI »
Cette phase d’évaluation permet de cibler les points forts et les axes à améliorer chez l’enfant afin de comprendre son fonctionnement cognitif, ses points forts et ses fragilités, de mettre en place des aménagements ou un suivi recommandé et d’orienter vers un bilan plus spécifique si besoin.
Je reçois votre enfant, seul, pour réaliser les tests.
Durée : 1 séance de 2h
Outil d’évaluation utilisé : WPPSI-IV / WISC-V : de 2 ans 6 mois à 16 ans 11 mois.
Ce bilan initial s’appuie sur l’évaluation de 5 domaines de compétences : la compréhension verbale, le raisonnement, la mémoire de travail, la vitesse de traitement, le visuo-spatiale. Il est indispensable à toute autre mesure plus spécifique.
Bilan attentionnel, dit « Test TDAH »
Suite au bilan intellectuel, ce bilan complémentaire permet d’évaluer en détails les fonctions attentionnelles.
Il peut être complété par des questionnaires destinés aux parents et aux enseignants afin d’obtenir des informations complémentaires sur le fonctionnement de l’enfant au quotidien.
Durée : 1 séance de 3h
Outils d’évaluation utilisés : TEA-Ch, NEPSY-II, Figure de Rey, Questionnaire de Conners, BRIEF…
Recommandé lorsque des difficultés attentionnelles ou d’agitation sont observés, en cas de suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
Bilan neuropsychologique
Suite au bilan intellectuel, ce bilan complémentaire permet d’évaluer plus en détails les fonctions neuropsychologiques.
Il peut être complété par des questionnaires destinés aux parents et aux enseignants afin d’obtenir des informations complémentaires sur le fonctionnement de l’enfant au quotidien.
Durée : 1 séance de 3h
Outils d’évaluation utilisés : NEPSY-II, Figure de Rey, BRIEF…
Ce bilan permet d’explorer plus en détail les domaines de difficultés (fonctions mnésiques, attentionnelles, exécutives, praxies, visuo-spatial, cognition sociale,…).
Recommandé en cas de difficultés d’apprentissage en lecture, en mathématiques, de gestion du comportement, de retard ou trouble du langage, de trouble perceptif ou moteur, de maturité scolaire, de sociabilité ou de relations interpersonnelles.
Entretien de restitution
Après avoir coté et analysé les résultats, je vous propose une restitution orale 14 jours suivant l’évaluation.
Cet entretien permet de vous éclairer sur le fonctionnement de votre enfant et de recevoir des préconisations adaptées. Un compte rendu écrit précis et détaillé vous sera également remis à l’issue de cette démarche.
Durée : 1 séance de 1h
Temps de cotation, d’analyse et de rédaction : 4 heures
F.A.Q.
Questions fréquentes.
Non. La réalisation d’un bilan peut faire suite à la demande des parents, à des recommandations du système scolaire ou de professionnels de santé.
Le coût total du bilan peut être payé en plusieurs fois, jusqu’à 3 mensualités. Vous pouvez payer par chèques, espèces ou par virement immédiat. Le règlement s’effectue avant le rendez-vous de restitution.
Il existe des possibilités de financement par :
- La M.D.P.H., par l’octroi et/ou l’augmentation de l’A.E.E.H.
- Certaines mutuelles (MGEN, AG2R, APICIL, AXA, MMA, INTEGRANCE, etc.)
- La CAF, le Conseil Général, en prestation extra-légale, fonds spécifiques de solidarité ou frais de financement exceptionnel
- Certains comités d’entreprise
Pour en savoir plus, rapprochez-vous de votre complémentaire santé ou de l’organisme concerné.
Pour information, je ne fais pas partie du dispositif de remboursement des psychologues. Les consultations ne sont donc pas remboursées par la sécurité sociale.
Le test de QI est réalisé en une séance.
Le bilan attentionnel est effectué en une séances.
Le bilan TDAH est effectué en deux séances.
Le bilan neuropsychologique est effectué en deux séances.
En cas de retard, la séance n’est pas prolongée et sera imputée du temps de retard.
En cas d’annulation ou de demande de remplacement de rendez-vous, je vous invite à me prévenir au moins 48h à l’avance. En deçà de ces 48h et pour quelques raisons que ce soit, le règlement de la consultation sera dû.
Les consultations et les bilans ont lieu à Saint-Germain-en-Laye (78), dans les Yvelines, ainsi qu’à Anglet (64), au Pays basque. J’y reçois les enfants et les adolescents dans le cadre de bilans neuropsychologiques, bilans attentionnels, TDAH et tests de QI.